Inicios del Diseño Gráfico: Paréntesis, aproximación a la invención de la escritura.

Que cuesta aprender a leer, lo veo en los niños de 4 años en la extrañeza que le producen esas líneas cortadas y desordenadas , líneas unidas y ensambladas que se supone que deben emitir un cierto y determinado sonido, que en sus oídos y en sus ojos, suenan en un principio iguales, la “e” , “d”,”p”, es algo realmente confuso. Más confusión genera cuando estas letras se hallan cerca de otras letras y el sonido propio antes adquirido entonces se pierde “momentáneamente” para generar silabas, trozos de letras cocidas con un hilo invisible , que esconde un bicho borroso semántico que causará estragos durante toda la vida. Así cuando se aprende a leer nos encontramos con el terrible desconcierto en las relaciones desde el mío propio hacia el mundo y el resto. La ingenuidad dulce precisamente de los niños que en un principio no conocen en absoluto la ironía y los padres se las dan de listos, jugando, con la invención de mundos maravillosos, es una etapa hermosa que no se aprovecha en todo su esplendor, porque siempre existe la urgencia secreta de la educación y prepararlos para afrontar este mundo cada vez más complicado, cada vez más técnico y preciso como un bisturí, pero alarmantemente absurdo.

 Pero vamos, esta dualidad del lenguaje y sus alcances nace justamente, al parecer, con el inicio de la filosofía. A muchos la filosofía les suena a un tema antiguo de poca utilidad, los gobiernos se han preocupado de relegarlos cada vez más de las aulas de clases, en vez de reformar su sistema de enseñanza, pero lo cierto es que la filosofía presenta el mismo tipo de problema que la pintura con respecto al diseño y el diseño  gráfico: esta ultima la reniega y la considera como un hijo menor o un tipo de oficio poco serio. La filosofía es el dibujo de la comunicación y de la publicidad, que son vistas como algo grandioso porque al igual que el diseño, pueden medir su importancia en relación al tipo de ingresos monetarios. Recordemos que la masa social se da su valor en virtud de cuánto gana y cuantos bienes materiales es capaz de consumir.

Volviendo a la formación de las letras y de las palabras, volveremos a los tiempos en que se inventó la escritura, el invento de la escritura implicó un salto tremendo de la humanidad y el inicio del registro histórico del hombre, implicó el desarrollo cultural , comunitario, social , implicó orden y organización,  , el germen de una civilización, ,implicó la idea de una ciudad organizada, pero como todo, sus inicios comenzaron con el dibujo, es decir, con la representación literal de lo que se observaba y era de común significado tanto para el que lo escribía como para el que lo descifraba. La invención de la escritura, se tienen registros desde la antigua Mesopotamia, aquella franja de tierra que fructificó entre los ríos Éufrates Y Tigris, en Asia Menor, en las ciudades de Ur Y Uruk. Aunque hoy en día se han hallado vestigios de una sociedad un tanto más antigua que los sumerios, que se encontraron un poco más al norte de aquellos, en lo que hoy es la actual Turquía y norte de  Iraq. Pero ciertamente, de los sumerios se tiene mucho más información, seguramente presenta el mismo problema que las cuevas de Altamira y las pinturas de Tassili, se hallan mejor conservados.  Esta etapa de la humanidad, en que el hombre da sus primeros pasos en la comunicación visual con intención, ha sido importante ya que investigadores, separados por franjas de tiempo, han regresado a aquella época a explorar la complejidad del lenguaje y el misterio increíble de este ser que evolucionò a grandes rasgos, en un comienzo se pensó y se creyó en que el espíritu del hombre fue alguna vez una tabula rasa, que existió en estado natural desprovisto de las subjetividades que la envuelven, y que conforme transcurre el desarrollo de las sociedades , se torna más complejo y más difícil de llegar a su centro. Hoy en día ya se sabe que ese estado idílico de encontrar un espíritu o una mente en estado “puro” resulta una ficción, no existe tal estado, es más, podría ser que efectivamente en realidad, el ser humano en algún instante, contiene toda la información desde mucho antes que aprendiera a hablar y a comunicarse, que fue la experiencia o un echo determinado la que gatillò que este conocimiento se liberada. Bajo esa perspectiva, el estudio de la invención de la escritura toma otro cariz, los símbolos y los signos resultan ser, entonces, verdaderas llaves psíquicas, de ahí la extrañeza de los niños y la mía  en particular, porque en instantes me sumo a la confusión de como simples palabras, signos y grafos pueden significar tanto, tantas cosas y a la vez se da a entender explícitamente y en otras ocasiones abren verdaderos  abismos, brechas insondables entre  las personas y “en las personas , y como el cerebro ha ido evolucionando conforme se “envuelve “ en este lenguaje , lo usa  posesiona, abusa y mal-usa. Y más extrañeza aun, que lo que cuesta que un niño logre entender este lenguaje que los adultos les enseñan, más aun difícil lo es cuando , “supuestamente” , no existía lenguaje previo. Volveré a Wittgenstein , (no me referiré si fue el primer o segundo Wittgenstein), pues entiendo que si mutó de idea posteriormente no invalida su manera de pensar de ese entonces, que señalaba, “de lo que no se puede hablar, es mejor callarse” me parece más el lenguaje una tragedia griega  que un sistema para comunicarse y ordenar el mundo, ya en los inicios de la escritura mesopotámica es posible hallar  este punto en que dos personas deben ponerse de acuerdo para entender y dar sentido a los signos que se supone, se usaban para que no existieran malos entendidos, pero de eso, que en realidad es un extenso tema, se desarrollará en las entradas posteriores.

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